連日來(lái)，一場(chǎng)接一場(chǎng)傳授崗位技能實(shí)用“干貨”的培訓(xùn)，吸引越來(lái)越多的職工，在傍晚時(shí)分主動(dòng)走進(jìn)玉華煤礦舉辦的職業(yè)技能講堂。
開(kāi)拓眼界學(xué)知識(shí)，規(guī)范操作護(hù)安全。在綜掘二隊(duì)學(xué)習(xí)室，局部通風(fēng)機(jī)設(shè)備管理“公開(kāi)課”正在進(jìn)行當(dāng)中，通風(fēng)專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員打破灌輸式教學(xué)模式，先“撈稠的”一條條講授通風(fēng)設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)、停送電管理，監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行、應(yīng)急預(yù)案等重要內(nèi)容解析，再運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，以圖文并茂的方式，圍繞“一通三防”設(shè)施設(shè)備的設(shè)計(jì)安裝、操作使用、故障排查、安全管理等內(nèi)容“掰開(kāi)揉碎”講理論，讓培訓(xùn)課堂更有吸引力，使學(xué)習(xí)聽(tīng)得懂、易接受，主動(dòng)學(xué)、易吸收。
同一時(shí)間，供電系統(tǒng)設(shè)備管理及故障排除的崗位技能講堂也在進(jìn)行當(dāng)中。機(jī)電專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員結(jié)合設(shè)備運(yùn)行情況，對(duì)照移動(dòng)變壓器、供配電開(kāi)關(guān)等設(shè)備操作規(guī)程制度，詳細(xì)講解設(shè)備整定、保護(hù)裝置檢測(cè)、故障快速排查等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)技巧。
通風(fēng)、供電的兩堂課，在專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性很強(qiáng)的情況下，吸引廣大職工主動(dòng)聽(tīng)課、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是授課人員直來(lái)直往、毫無(wú)保留分享工作經(jīng)驗(yàn)心得，也是礦井按照“缺什么補(bǔ)什么、干什么學(xué)什么”的原則，杜絕“填鴨式”培訓(xùn)，積極探索培訓(xùn)新模式，為職工搭建業(yè)務(wù)素質(zhì)提升平臺(tái)的創(chuàng)新工作成效。通過(guò)全面分析梳理要害場(chǎng)所、關(guān)鍵崗位從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)能力現(xiàn)狀，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、崗位、工種的差異，明確培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、范圍等基本要素，突出崗位差異化的必學(xué)內(nèi)容、必會(huì)操作、應(yīng)急處置等關(guān)鍵要素的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，有針對(duì)性開(kāi)展崗位培訓(xùn)技能提升活動(dòng)。
該礦更加注重將“課堂”上學(xué)到的知識(shí)，放到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，由區(qū)隊(duì)技術(shù)骨干在現(xiàn)場(chǎng)演示講解處置程序，切實(shí)提高職工的操作能力和應(yīng)急處置能力。以實(shí)效化培訓(xùn)讓職工掌握技能，達(dá)到安全素養(yǎng)與崗位要求相匹配，為安全發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。
