為使新職工盡快融入企業(yè)，適應(yīng)工作崗位。近日，陳家山礦通維區(qū)對(duì)新員工開展“師帶徒”活動(dòng)，幫助新職工熟悉工作業(yè)務(wù)，掌握操作流程，營造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，取得顯著效果。
該隊(duì)完善了“師帶徒”的各項(xiàng)管理制度，分別為6名新員工選配經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，簽訂了師徒合同，雙方明確了職責(zé)，目標(biāo)和任務(wù)，并制定了詳細(xì)的月度計(jì)劃和年度目標(biāo)，促進(jìn)師徒雙方相互學(xué)習(xí)，共同提高。為讓活動(dòng)收到實(shí)效，該區(qū)隊(duì)鼓勵(lì)師傅將培訓(xùn)資料編寫成教材，制成講義，將業(yè)務(wù)程序流程，操作要領(lǐng)等制定成冊(cè)，列入題庫，為“師帶徒”培訓(xùn)提供素材保障。
同時(shí)，要求師傅定期對(duì)徒弟進(jìn)行授課，做到毫無保留地傳授知識(shí)與技能，促使徒弟盡快掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際操作技能。師傅在現(xiàn)場對(duì)徒弟指導(dǎo)教學(xué)，嚴(yán)把安全生產(chǎn)關(guān)，在師帶徒培訓(xùn)效果的考核上，實(shí)行了捆綁式考核，即師傅工資與徒弟的安全生產(chǎn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和任務(wù)完場情況相掛鉤，對(duì)出現(xiàn)“三違”、“工傷”的徒弟，師傅負(fù)連帶責(zé)任。
通過“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了新員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性，營造了師傅熱心傳授，徒弟努力學(xué)習(xí)的良好氛圍。
編輯：郝 龍
